Ponente: Alberto Quilez Robres
Modalidad: Presencial y Online
Fecha: 16 de Enero, de 17:00h a 19:00h
Alberto es Doctor en Educación, maestro y psicólogo especializado en Neuropsicología. Actualmente es profesor e investigador de la Universidad de Zaragoza, CEO de la Spin-off de la Universidad de Zaragoza IMAC Talento dedicada a la identificación y desarrollo del talento y sus líneas de investigación giran en torno al estudio de la inteligencia, el rendimiento académico y las altas capacidades.
Dentro de la Escuela de Padres que organizamos en ACISUR dos viernes al mes, hemos compartido una sesión especialmente necesaria. Bajo el título “La realidad de las altas capacidades: luces y sombras”, el psicólogo Alberto Quiles, acompañado por Inés Cabezas, ofreció una mirada honesta y equilibrada sobre lo que significa realmente hablar de altas capacidades.
A veces, cuando se menciona este término, la conversación se llena de ideas preconcebidas. Se piensa en talento excepcional, en facilidad académica o en un futuro brillante casi garantizado. Sin embargo, la realidad de las altas capacidades es bastante más compleja. Junto a fortalezas evidentes, también existen desafíos que no siempre se ven desde fuera.
Durante la charla se abordó precisamente esa doble cara. Por un lado, las capacidades cognitivas avanzadas, la curiosidad intensa, la creatividad o la profundidad de pensamiento que muchos niños y adolescentes manifiestan. Por otro, las dificultades emocionales, la sensación de no encajar, el perfeccionismo excesivo o la frustración cuando el entorno educativo no responde a sus necesidades.
Hablar de luces sin reconocer las sombras conduce a la idealización. Centrarse solo en las dificultades conduce al alarmismo. Lo verdaderamente útil es comprender ambas dimensiones para poder acompañar con criterio.
Otro de los aspectos centrales fue el papel de la familia y la importancia de la coordinación con la escuela. Las altas capacidades no son una etiqueta que deba pesar sobre el niño o la niña. Son una característica que implica determinadas necesidades educativas y emocionales. Cuando familia y centro educativo trabajan desde la escucha y el respeto mutuo, el desarrollo es mucho más equilibrado.
La Escuela de Padres de ACISUR nace con ese propósito: ofrecer información rigurosa, generar espacios de reflexión y acompañar a las familias en un proceso que, en muchos casos, comienza con dudas, incertidumbre y preguntas legítimas.
Si te interesa participar en próximas sesiones o conocer las actividades que desarrollamos a lo largo del año, puedes seguirnos a través de nuestros canales habituales.
